1.Допрацьовували свої портфолио і готували їх до демонстрації
2.Виясняли, в чому переваги публічного ознайомлення всіх учасників тренінгу з роботами інших.
3.Вирішували, як управляти процесом демонстрації портфоліо учнів.
пятница, 12 декабря 2014 г.
четверг, 11 декабря 2014 г.
Модуль 10
1.Створювали план впровадження теми.
2.Визначити наявність усіх компонентів свого портфоліо.
3.Створили презентацію для навчання учнів,які будуть виконувати проект.
4.Знайшли Інтернет ресурси для професійного розвитку педагогів.
2.Визначити наявність усіх компонентів свого портфоліо.
3.Створили презентацію для навчання учнів,які будуть виконувати проект.
4.Знайшли Інтернет ресурси для професійного розвитку педагогів.
среда, 10 декабря 2014 г.
Модуль 9
1.Спілкувалися в парах про способи використання ІКТ під час проекту.
2.Коректували систему оцінювання діяльності учнів.
3.Вносили остаточні зміни в план проекту.
2.Коректували систему оцінювання діяльності учнів.
3.Вносили остаточні зміни в план проекту.
вторник, 9 декабря 2014 г.
Модуль 8
1.Продумувала, яка система формуючого оцінювання може допомогти покращити навчальний процес.
2.Коректувала систему оцінювання діяльності учнів.
3.Обдумувала майбутню публікацію.
4.Вносила зміни до плану проекту.
2.Коректувала систему оцінювання діяльності учнів.
3.Обдумувала майбутню публікацію.
4.Вносила зміни до плану проекту.
понедельник, 8 декабря 2014 г.
Модуль 7
1.Продумувала методи оцінювання учнівської роботи.
2.Вносила доповнення та зміни в план проекту.
3.Намагалась створити приклад учнівської презентації в Cacoo.
суббота, 6 декабря 2014 г.
Модуль 6
Обговорили ефективність використання ресурсів Інтернет для спілкування та свпівробітництва,проблеми безпечної роботи учнів з сервісами Інтернет.
Продовжили роботу над планом проекту.
Продовжили роботу над планом проекту.
пятница, 5 декабря 2014 г.
Модуль 5
1.Розпочала роботу над вчительською презентацією.
2.Визначалася зі стратегією оцінювання.
3.Продовжила роботу над планом вивчення теми.
4.Розробляла основні напрямки діяльності учнів над дослідженням.
5.Працювала з електронним підручником "Навчання для майбутнього 10.1"
2.Визначалася зі стратегією оцінювання.
3.Продовжила роботу над планом вивчення теми.
4.Розробляла основні напрямки діяльності учнів над дослідженням.
5.Працювала з електронним підручником "Навчання для майбутнього 10.1"
Подписаться на:
Комментарии (Atom)